現像學

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
﹏ 國小學生學習外語時遇到最大的困難你的心情怎樣如何克服？
﹏問題的的答案只知表面不知困難的核心。
2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
﹏ 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？為什麼？
﹏為什麼？可以瞭解想法。
3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
﹏國小學生學習外語後，操作性目標可以給孩子如何幫助？
4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
﹏對於國小學生學習外語，最大的幫助因素與障礙，有何看法？
﹏答案是侷限有何看法就是了解想法。
現像是對自己有意義的，事件生發的過程意義遠大於事件的結果，事實並不重要，重要的是「事實背後」』所隱藏的結構，現像學本身不是一種研究方法，它是一種研究的想法。

期中考考題

期中考考題
1. 請運用妳上研究方法論課至今所學的一切知識：告訴我什麼是「質性研究」，什麼是「量性研究」，這兩種研究法的差別為何。並請舉出某些研究題目為例說明（例如：某某......研究議題是屬於質性，或者是量性），並列出此兩種研究法的優缺點。(40%)
答：一、所謂質性研究，研究者以文字陳敘表示結果，視現象本質多元實在，彼此互異，研究是要探討背後的多變性及交互關係，採經驗歸納取向，研究者為參與性研究。自然現象主義者：自然或社會現象，其本質是多元實在和個體的特徵及生存環境有關係，例如個案研究、參與觀察、深入晤談、文件分析、描述式研究、教室的俗民誌。
質性的研究：
優點：參與行為體系之中作長期的觀察效度較高
缺點：1.樣本小，研究方法及結論特殊，難以符合傳統的客觀性在推論上很受限制。
2.研究模式在教育社會學的應用上屬創始，學者也少有這方面的特殊訓練，因此實濟運

用，且有成果者不多。
二、所謂量性研究，以數字表示結果，將現象簡化為單一客觀的實在，採演釋取向，研究者客觀中立的探討變項的關係，是邏輯實證主義，免情境限制普遍推論，例如心理測驗、實驗法、相關法、調查法、觀察法。
量性的研究：
優點：1.客觀的可證實的。
2.威斯特威說：任何一種科學愈是應用精確的測量，這種科學的發展愈為迅速。
缺點：1.沒有正確的把握行為的真正意義。
2.做不正確的推論與預測。
2. 就如同我們在上課中所做的活動一樣；請你自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、「時」、「地」、「物」這五項議題。(40%)

答：題目：台灣原住民魯凱族石板屋之研究
內容：
人：魯凱族
事：石板屋
時：一個月
地：屏東縣山地鄉霧台村
物：霧台藝術村每一家的石板屋我家對面歸老師，娘家祖父以前是魯凱族酋長，山地門霧台村是魯凱族聖地，村中的石板屋依山勢而建，是一處充滿了魯凱族風味的山中小城，而「霧台藝術村」就是規劃村中較有特色的石板屋聚落，循著以石板路為底、陶壺為指引標記即可到達。每一家的石板屋，因為身分地位的不同，屋外使用的圖騰、雕刻也不同，每間石板屋都各具特色。來到這裡，每一個步伐都能感受到魯凱族人將藝術融入生活的天分。
3. 請link至這個網站。(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」的？(20%)答：(1)這首歌「kiss Goodbye」的歌曲裡的主題是說，一對相愛的情侶，為了某種原因，而不能結合，離情依依，愛情的甜蜜，分離的痛苦，愛情的滋味原來是酸甜苦辣的
(2)對於這首歌的研究，我採用質性的研究法，詮釋學大師雪萊瑪赫所提出的方法來剖析，他的論點主要有四項：
I. 專注於語言與思想（或意識）表現的研究：
從這首歌的歌詞中，我們可以清楚明瞭作曲者對於愛情分分合合的深刻體驗以及無奈。作曲者透過文字的表現，將每一對戀人在戀愛過程中，最不願意發生也最痛苦的一面，表現的淋漓盡致，讓聽眾透過演唱者的演唱，如實的感受到這樣的意境，因此在語言及思想上的表達，作曲者是相當成功的。
II. 詮釋學之所以可能，乃是人有共通性與歧異性：
人類的情感是錯綜複雜的，對於相同的事件，每個人有每個人的想法及感受，這是不可否認的，但是在如此多元的情緒中，我們卻能粗略的將之歸納，這是因為我們有一定程度的共通性。當我們聽到王力宏的這首kiss goodbye時，心中便會尤然的產生悲傷及無奈，原因何在，這是因為我們和作曲者產生了某種程度上的共鳴，對於一段感情中的種種，我們或多或少有些共同點，共同的部分多，我們的體會及感受便會很深刻，共通點少了，我們便覺得毫無差損，因此，共通性和差異性讓詮釋學在各種方面的應用上，有了莫大的發揮空間，當然用來剖析這首令人感受特別深刻的歌曲，也是有一定的成果及可觀性。
III. 以作者的態度來理解、字要在句子中來理解、要瞭解時代用語與作者的寫作風格等等：
要詮釋一件事物、一項作品、一首歌，我們可以從很多面向來進行，最簡單的是從作者的背景及寫作風格以及當代的用語來切入。Kiss goodbye是當代膾炙人口的流行歌曲，作曲者利用簡潔富有情感的語句，來詮釋相戀中的情侶因為某種不可抗拒的因素而分離的意境，那份難以割捨的情感，以及無法言喻的矛盾，就在作曲者的用心中，毫無保留傳達給每一位聽眾，讓聽眾產生一定程度的共鳴。
4. 此題為加分題。(妳可以選擇寫或者不寫。)上課至今，妳對這門研究方法論的課有什麼意見、感想、建議？
答：因為不是唸本科系的， 剛開學三、四週，老師很認真的講解，可是還是不知道老師在講什麼，覺得十分艱深難懂，後來稍微有點概念了，第一次上課時，因國八快速道路塞車，沒有聽到老師介紹內容，又沒有課本（可能老師也考量一本書，只上了幾頁，所以沒叫我們買），上個禮拜才想到，研究法是不是教育研究法？原來教育心理學、教育研究法書籍裡都有老師講到的內容，真的是後知後覺。
孩子都大了，才當老學生，因為要申請學分補助費，成績要70分以上，所以要加油囉，也請老師多多指教。

人種

這個城市白人佔了85％，而且白人優越感太重，歧視有色人種，使用這個優越表現有色人種標誌，白人就會排斥禁止囉，這是質性研究。